В садике научат!", - слышали такую фразу? Причём часто родители применяют её если не ко всем, то ко многим направлениям развития ребёнка. Приучить к горшку? Приучат. Карандаш держать в руке правильно? Считать, читать и даже, внимание, писать? Обязаны просто. И если в некоторых случаях родители не совсем понимают, куда они попали (как, например, с письмом и чтением в том понимании, которое они в него вкладывают), то в подавляющее большинство "научат" они свято верят. Ведь программа же есть. Воспитатель обязан научить.

А теперь к "обязан". Да, реализация образовательной программы детского сада - это то, чем занимается любой педагог детского сада (вот незадача, про подгузники в программе ни слова, про навыки самообслуживания тоже, про воспитание, вежливость , умение вести себя в публичных местах - тоже!!!). Это его основная деятельность. Только вот как бы не выплясывал педагог-дошкольник перед детьми, не все дети эту программу освоят на одинаковом уровне. 

 Под руководством родителей дети приобретают свой первый жизненный опыт, элементарные знания об окружающей действительности, умения и навыки жизни в обществе. Сила влияния семьи в том, что оно осуществляется постоянно, длительное время и в самых различных ситуациях и условиях. Умственное развитие ребенка зависит от того, как удовлетворяются в семье его духовные потребности, как организуется его деятельность, особенно читательская, какова речевая среда в семье.