В своей деятельности Учреждение руководствуется следующими нормативными документами:

- Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования  (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрирован в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30 384). 

-Санитарно эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организациях. СанПиН 2.4.1.3049-13

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования.

- Законодательство Российской Федерации и  нормативными правовыми актами органов, осуществляющих управление в сфере образования

 - Договором, заключаемым между ИП Абдулкаримова Р.З. и родителями (законными представителями),

 - Регистрационными документами и локальными  актами "Детский сад Вундеркинд",

Важным в системе управления детского сада является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации.

Управляющая система состоит из двух структур, деятельность которых регламентируется регистрационными документвми ИП и соответствующими положениями:

I структура – общественное управление:

· педагогический совет;

· общее собрание трудового коллектива ИП Абдулкаримова Р.З.;

· родительский комитет.

II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру:

I уровень – заведующий детским садом.

Управленческая деятельность заведующего обеспечивает

· материальные;

· организационные;

· правовые;

· социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в детском саду.

Объект управления заведующего – весь коллектив.

 II уровень – старший воспитатель, заведующий хозяйством.

Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

Старший воспитатель осуществляет руководство образовательно-воспитательной работой учреждения, определяет место каждого педагога в воспитательно-образовательной работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей воспитанников.

Заведующий хозяйством отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.

 

III уровень -управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом.

Объект управления – дети и родители.

 Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующий детским садом,

 Абдулкаримова Разият Залимхановна , действует от имени детского сада , представляя его интересы во всех учреждениях и организациях:

- распоряжается имуществом учреждения ;

- в соответствии трудовым законодательством принимает на работу и увольняет сотрудников д/с, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскание;

- несет ответственность за деятельность учреждения ;

- издает приказы, распоряжения регламентирующие деятельность д/с в рамках своей компетентности.

Общее руководство учреждением осуществляет педагогический совет, в состав которого входят все педагоги. Педагогический совет решает вопросы своей деятельности на заседаниях, которые проходят 1 раз в два месяца.

Педагогический совет правомочен:

· принимать локальные акты , изменения и дополнения, вносимые в них;

· определять направление образовательной деятельности учреждения;

· принимать основную общеобразовательную программу и программу развития д/с;

· рассматривать и утверждать методические направления работы с детьми, а также все другие вопросы содержания, методов и форм воспитательно-образовательного процесса;
· рассматривать вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров.


 Общее собрание трудового коллектива д/с утверждает локальные акты, правила для детей, структуру дошкольного учреждения по представлению заведующей, вносит предложения об изменениях и дополнениях в локальные акты  , принимает решения по вопросу охраны жизни и здоровья детей, заслушивает отчеты администрации детского сада о проделанной работе.

Структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.